Di Robert Preidt

HealthDay Reporter

VENERDÌ, 7 dicembre 2018 (HealthDay News) - I bambini con forti legami familiari e supporto scolastico sono più propensi a cercare di fermare il bullismo quando lo vedono, suggerisce una nuova ricerca.

Lo studio ha coinvolto 450 studenti di 6 ° e 446 studenti di terza media a cui è stato chiesto quali fossero i loro rapporti con familiari, amici e insegnanti.

Gli studenti sono stati quindi presentati con sei scenari di specifici atti aggressivi: aggressione fisica; cyber bullismo; esclusione sociale / rifiuto da parte di un gruppo; violenza da partner intimo; aggressione sociale, come pettegolezzi provocatori o dannosi; ed esclusione da un ex amico.

Gli investigatori hanno quindi chiesto agli studenti di valutare l'accettabilità di intervenire in queste situazioni.

"Abbiamo scoperto che la famiglia è molto importante", ha detto il co-autore dello studio Secil Gonultas, uno studente di dottorato presso la North Carolina State University.

"Più forte uno studente ha riferito di" buona gestione familiare ", o relazioni familiari positive, più è probabile che uno studente ritenga inaccettabili comportamenti aggressivi e ritorsioni, e maggiori sono le probabilità che intervengano in entrambi i casi", ha detto Gonultas in un'università pubblicazione.

E secondo Kelly Lynn Mulvey, autrice dello studio, "la sesta elementare era più propensa dei non laureati a trovare comportamenti aggressivi inaccettabili e ad intervenire". Mulvey è un assistente professore di psicologia al N.C. Stato.

"Ciò suggerisce che è importante mantenere gli sforzi anti-bullismo nelle scuole superiori - che molti luoghi stanno già facendo", ha aggiunto.

I ricercatori hanno anche scoperto che gli studenti che si sentivano esclusi o discriminati da colleghi o insegnanti avevano meno probabilità di difendere le vittime del bullismo.

"Lo studio ci dice che sia i fattori domestici che quelli scolastici sono importanti per riconoscere il comportamento di bullismo come inappropriato e prendere provvedimenti per intervenire", ha detto Mulvey.

"Evidenzia il valore degli ambienti scolastici positivi e dei buoni insegnanti, e l'importanza del supporto familiare, quando si tratta di affrontare il bullismo", ha concluso.

Lo studio è stato pubblicato online di recente nel Journal of Youth and Adolescence.